Pràcticament al desenvolupament visual d'un nen s'arriba entre els sis i els set anys d'edat, encara que alguns poden estar una mica avançats i altres una mica endarrerits. L'ingrés a l'escola planteja llavors diferents preguntes crucials.

• Visualment està el nen preparat per començar l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura?
• Quines condicions mínimes hauria de tenir el nen per portar una escolaritat sense problemes al respecte?
• Quins símptomes d'eventuals dificultats hauríem de vigilar?

Cada cop estem més sensibilitzats amb la importància d'una bona agudesa visual. Veure bé el que està escrit a la pissarra és necessari, però el nen dedicarà moltes hores a llegir, escriure i dibuixar... en resum, a fer servir la vista per a les distàncies properes

Sense por a l'equivocació podríem dir que, excloent el temps d'activitat física i l'hora d'esbarjo, el 80% del temps escolar està dedicat a la visió de prop.

Les proves visuals clàssiques que permeten dir "el seu fill veu molt bé, té el 100% de la visió llunyana" no avaluen més que una de nombroses aptituds necessàries per a l'aprenentatge de la lectura. Perquè, ¿de què li servirà tenir una excel·lent visió llunyana si no és capaç de realitzar un esforç visual prolongat a 30 o 40 cms i si no pot llegir més de 10 minuts seguits?